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三、知识的运用。做题,做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路,通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏,求得更全面更深入的把握知识提高能力。积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是融入了老师的知识积累和生活经验的,而同学们自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。南京高三数学强化辅导价格多少/家教机构比较好循序渐进──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件,系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。循序渐进的原则体现为:一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。南京高三数学强化辅导价格多少/家教机构比较好南京高三数学强化辅导价格多少/家教机构比较好L61Sbv2TfVoYfRShimn所以,学生阶段的学习将影响人的一生。可见,学生阶段的学习之重要性了。人的一生也必须要有娱乐时间,这是身体的需要,灵性的需要。但是,人的一生娱乐时间也是一个定数。如果平均分配在一生中,那么学习工作生活就能平衡。如果一段时间过度的贪玩,势必将来会辛苦。凡是工作辛苦生活艰难的人都是过度贪玩造成的结果。这也是因果法则的体现。南京高三数学强化辅导价格多少/家教机构比较好缩记学习法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法,都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法,如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。影响学生学习成绩好坏的因素很多,例如学习目的、学习态度、学习方法、先天遗传素质、后天身体状况、教师与家长教育水平高低以及教育方法是否得当,校园小环境与社会大气候的影响、原有知识基础好差以及智力、能力强弱等等。其中最重要的是两条:一是想学(目的态度);二是会学(学习方法)。推荐一些具体的常用的学习方法:善于多角度思考;对知识进行归纳;利用网络学习;合理分配学习时间;多种感官协同运用;善于记笔记;学习有计划;上课专心,注意力集中;运用科学的记忆方法;及时复习;到图书馆查阅资料;课前预习。可以说,所有学生在刚进校的时候,都是想学的。但是,一个班级几十个学生,同是那几个老师所教,使用统一课本,入学时基础差不多,过了一段时间,成绩就会出现差距。随着时间的推移,这种差距会越来越大,初二年级出现明显的两极分化就是典型的例证。什么原因呢?通过调查研究发现,虽然开始个个想学好,但是有的会学,有的不会学。